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Cursus Universitaire
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Les indices d'abus sexuels chez l'enfant : comment ils apparaissent dans les productions projectives
Michel Bossé
- Cursus Universitaire
- 1 Janvier 2021
- 9782924801161
Dans quelle mesure est-il possible de repe'rer dans les alle'gories produites par l'enfant en se'ance de the'rapie ou d'e'valuation des indices relativement su^rs trahissant un ve'cu sexuel subi, que celui-ci soit actuel ou passe' ? Et si ces indices existent, de quelle nature sont-ils ? L'analyse des productions projectives (ludiques, the'matiques et graphiques) mene'e par l'auteur sur plus de quarante ans d'enseignement et de pratique de la psychothe'rapie par le jeu lui permettent de re'pondre de manie`re pre'cise a` ces deux questions. Oui, ces indices existent et leur nature est relativement facile a` circonscrire.
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Initiation à la pratique psychothérapeutique auprès de l'enfant
Michel Bossé
- Cursus Universitaire
- 1 Janvier 2018
- 9782924801093
Ce livre couvre les aspects essentiels de la thérapie d'enfants, depuis les modalités définissant le cadre et la forme de communication privilégiée par les enfants jusqu'au travail d'interprétation, en passant par l'intervention auprès des parents, l'implication du superviseur, le déroulement de la thérapie en tant que tel, entre autres sujets. Cet ouvrage sera très utile aux étudiants en psychologie désireux de s'initier à la pratique psychothérapeutique auprès de l'enfant. Il s'adresse également aux praticiens de la psychologie qui, n'ayant pas bénéficié d'une telle formation, veulent se familiariser avec les rudiments de cette pratique infantile.
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Le legs de F. de Saussure: tremplin ou boulet ? analyse épistémologique des positions linguistiques de Lev S. Vygotski, Jean Piaget et Jean-Pierre Changeux
Michel Bossé
- Cursus Universitaire
- 1 Janvier 2019
- 9782924801123
Cet ouvrage propose une évaluation du legs de Ferdinand de Saussure en linguistique. Il mesure la portée et la valeur de ce legs en étudiant les oeuvres de trois auteurs qui, de toute évidence, s'en sont inspirés : Lev S. Vygotski, Jean Piaget et Jean-Pierre Changeux. Son contenu se situe au carrefour de six champs disciplinaires : la linguistique, l'épistémologie génétique, la psycholinguistique, l'épistémologie, la neuro-biologie et la psychanalyse.
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Le mode de fonctionnement affectif de l'enfant : son analyse par le jeu spontané
Michel Bossé
- Cursus Universitaire
- 1 Janvier 2019
- 9782924801147
Ce livre s'adresse à tous ceux qui ont pour tâche de déterminer de quel « terrain » dynamique émanent les symptômes présentés par un enfant au développement affectif en difficulté. Il s'agit donc d'un ouvrage qui met en relief le formidable potentiel diagnostique du jeu, non seulement dans la situation initiale d'évaluation mais également tout au long de la thérapie.
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Réponse à J-P Bronckart sur le leg de F. de Sausure : tremplin ou boulet : et autres écrits épistemologiques
Michel Bossé
- Cursus Universitaire
- 25 Septembre 2023
- 9782924801680
Il est plutôt rare qu'un auteur doive réagir à une recension de son ouvrage, mais il peut arriver qu'une telle réaction s'impose et ce, de façon impérieuse. Bien au fait du code d'éthique qui encadre généralement le travail d'un recenseur puisque j'ai moi-même occupé cette fonction à plusieurs reprises, je considère que mon ouvrage Le legs de F. de Saussure : tremplin ou boulet? Analyse épistémologique des positions linguistiques de Lev S. Vygotski, Jean Piaget et Jean-Pierre Changeux n'a pas été critiqué de manière compétente par Jean-Paul Bronckart. Si l'on doit valoriser de manière sans équivoque le droit à la dissidence, l'expression de cette dernière doit se réaliser avec civilité et un souci d'objectivité. J'estime que le travail du critique de mon ouvrage n'a pas atteint ce seuil. D'où ma réaction polie, mais ferme et bien appuyée. Cette réponse à Bronckart trouve sa place dans une série d'articles, la plupart déjà publiés, qui présentent la caractéristique de porter sur des sujets à teneur épistémologique. Deux de ces articles critiquent vigoureusement le recours au paradigme cybernétique ou computationniste pour l'étude des fonctionnement cognitif et langagier.
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Mode de fonctionnement cognitif et langagier : Cheminement de formation fondamentale pour l'étudiant des sciences humaines
François Martin, Michel Bossé
- Cursus Universitaire
- 20 Février 2024
- 9782924801130
et ouvrage propose à la fois un cheminement et une perspective et ce, dans les champs combinés de l'épistémologie et de la linguistique. Il vise d'abord à mettre en relief l'aspect actif des formes de connaissance et de langage, formes caractéristiques du sujet humain à partir d'un certain point de son développement. Il a comme objectif d'amener le lecteur à tenir compte de cet aspect actif aussi bien dans l'étude des contributions en vogue dans son secteur disciplinaire que dans l'intervention auprès d'autres sujets dans sa pratique. Pour atteindre ces objectifs, l'ouvrage présente un parcours qui traverse les quatre étapes suivantes; analyse des modes de fonctionnement cognitif, mise en perspective génétique de ces modes, étude des modes de fonctionnement langagier (sous l'éclairage des données épistémologiques abordées antérieurement) et confrontation du lecteur à sa propre réalité de sujet capable de connaissance et de langage. La réalisation de ce parcours implique quelques volets critiques tant en épistémologie qu'en linguistique.
